SEMARANG, ifakta.co – Mahasiswa PPG Calon Guru Universitas Negeri Semarang (UNNES) 2026 dari Program Studi Pendidikan IPA dan Pendidikan Ketenagalistrikan menggelar projek Mangrove Restoration di Pantai Mangunharjo, Kecamatan Tugu, Kota Semarang.
Program ini menggabungkan aksi pelestarian lingkungan dengan pendidikan. Mahasiswa tidak hanya menanam mangrove untuk membantu memulihkan ekosistem pesisir, tetapi juga memberikan edukasi kepada murid mengenai manfaat mangrove dan mitigasi bencana.
Rangkaian kegiatan dimulai pada Sabtu, 29 Agustus 2026. Bersama Kelompok Tani Mangrove Lestari dan sejumlah pihak terkait, mahasiswa menanam sebanyak 700 bibit mangrove di kawasan Pantai Mangunharjo.
Iklan
Penanaman tersebut menjadi langkah nyata untuk mendukung pemulihan lingkungan pesisir. Selain itu, kegiatan ini bertujuan meningkatkan kepedulian terhadap pentingnya menjaga keberadaan mangrove sebagai bagian dari ekosistem pantai.
Galeri foto kegiatan Mahasiswa PPG UNNES (Foto: DOk. Mahasiswa UNNES)
Setelah kegiatan penanaman, mahasiswa melanjutkan projek dengan memberikan edukasi kepada generasi muda. Sosialisasi bertema “Ekosistem Mangrove dan Mitigasi Bencana Pesisir” berlangsung pada Sabtu, 19 September 2026, dengan melibatkan 40 murid MI Al Hidayah.
Mahasiswa merancang kegiatan tersebut agar murid dapat memahami materi melalui berbagai metode pembelajaran. Karena itu, penyampaian informasi tidak hanya dilakukan melalui penjelasan, tetapi juga menggunakan media visual, teknologi, dan permainan edukatif.
Materi yang disampaikan mencakup pengenalan ekosistem mangrove, manfaatnya bagi lingkungan, ancaman abrasi, serta berbagai upaya untuk menjaga kawasan pesisir.
Mahasiswa memulai kegiatan dengan menggunakan poster edukasi. Media ini membantu murid mengenali ekosistem mangrove sekaligus memahami kaitannya dengan mitigasi bencana pesisir.
Selanjutnya, murid memanfaatkan teknologi Augmented Reality (AR) untuk melihat visualisasi perbedaan kondisi pantai yang ditumbuhi mangrove dan pantai tanpa mangrove.
Melalui pengalaman tersebut, murid dapat mengamati perbedaan kedua kondisi lingkungan secara lebih jelas. Mereka juga diajak memahami peran mangrove dalam menjaga kawasan pesisir dan membantu mengurangi dampak abrasi.
Pembelajaran interaktif berlanjut dengan penggunaan Box Edukasi. Media ini memuat permainan ular tangga yang dilengkapi kartu pertanyaan atau flashcard.
Dalam permainan tersebut, murid menjawab pertanyaan seputar mangrove, manfaatnya, permasalahan abrasi, serta tindakan sederhana untuk menjaga lingkungan pesisir. Metode ini membuat proses belajar berlangsung lebih interaktif sekaligus mendorong murid memahami materi melalui pengalaman langsung.
Rangkaian Mangrove Restoration UNNES menegaskan bahwa pelestarian pesisir tidak cukup hanya melalui penanaman bibit. Upaya tersebut perlu disertai edukasi agar masyarakat, terutama generasi muda, memahami alasan dan manfaat menjaga mangrove.
Penanaman 700 bibit menjadi bentuk aksi langsung untuk mendukung pemulihan ekosistem. Sementara itu, sosialisasi kepada murid menjadi langkah untuk menumbuhkan pengetahuan dan kepedulian lingkungan sejak dini.
Melalui projek ini, mahasiswa PPG Calon Guru UNNES 2026 dari Program Studi Pendidikan IPA dan Pendidikan Ketenagalistrikan berupaya menghubungkan pendidikan dengan aksi pelestarian lingkungan. Mereka berharap kegiatan tersebut dapat mendorong kesadaran masyarakat untuk menjaga keberlanjutan ekosistem pesisir.
Program ini juga mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs) 14: Life Below Water, yang berfokus pada pelestarian kehidupan bawah air dan perlindungan ekosistem perairan.
Melalui perpaduan penanaman mangrove dan edukasi, mahasiswa ingin menegaskan bahwa mangrove bukan sekadar tanaman yang tumbuh di pesisir. Keberadaannya memiliki peran penting bagi keseimbangan lingkungan, perlindungan kawasan pantai, dan keberlanjutan kehidupan masyarakat pesisir.
Sumber: Mahasiswa PPG Calon Guru Universitas Negeri Semarang (UNNES) 2026 dari Program Studi Pendidikan IPA dan Pendidikan Ketenagalistrikan
(ris/my)
